Utön koulu

 Opettaja kävi mantereella ja ehti hakea uudet oppilaat ämpärillä. Kansikin oli mukana, etteivät karkaa tai kylmety. Matka Baldurilla oli pitkä ja happitabletit pitivät pienokaiset virkeinä. Vanha rouva sai seitsemän kaveria ja alkuhämmennyksen jälkeen koko joukko tutustui oppimisympäristöönsä tiiviinä joukkueena. Ryhmäytymisharjoitukset jatkuvat ja pikkuiset uhkuvat intoa (sen huomaa kirkkaista väreistä). Jokaiselle tulokkaalle annettiin oma nimi, vaikka yksilöt onkin vähän haasteellista erottaa toisistaan.  

 Posti toi paketin Utön koulun salaiselta tukijalta. Paketissa oli 7 runokirjaa, Sanni Granrothin kirjoittamaa ”Lepakko lakossa”-teosta. Otamme nöyrän kiitollisina tämän lahjan vastaan ja sukellamme lyriikan laineille.

 Kävimme Utön Stenhusetissa, joka on nykyisin pieni museo. Marcus Lepola oli tullut Paraisilta kertomaan meille vanhoista mitoista ja elämästä ulkosaaristossa kauan sitten. Mittasimme omilla kyynärä- ja jalkamitoilla köysiä, kannoimme vettä ja kiviämpäreitä korennoilla ja kuulimme hyytävän tarinan hurjasta hylkeenpyyntiretkestä, jossa ilman neuvokkuutta ja tervalankaa yksi nuori mies olisi kuollut.  Meidän koulumme oli mainittu museon seinällä, koska koulun historia alkoi kauan sitten luotsiksi aikovien opettamisesta. Brita Willström on niin oleellinen osa Utön kouluhistoriaa, että hänen kuvansa on päässyt jo museoonkin.  Retken jälkeen viides-ja kuudesluokkalaiset kirjoittivat hurjan tarinan muistiin, koska sitä ei todellakaan kannata unohtaa. Samaan aikaan Brita oli hälytetty hätistämään yhteen taloon eksynyttä käärmettä pihalle. Jos hylkeenpyytäjät ovat olleet kovia kavereita, niin on meidän Britakin. 

 Ensimmäisellä kouluviikolla pääsimme keräämään meren tuomaa roskaa Pidä Saaristo Siistinä -ohjaajien kanssa. Tero ja Jutta jaottelivat roskat kanssamme materiaaleittain. Sama rannanpätkä on tutkittu monta kertaa ja tutkitaan vielä ennen talvea uudelleen. Muovinarun pätkiä löytyi aika paljon.  Toisella kouluviikolla Brita vei meidät veneellään Ormskäriin. Mukana oli vesitutkimuslaukku ja tutkimme veden sameutta, pH-arvoa, lämpötilaa jne. Haaviin tarttui pieniä katkoja, mutta onkeen ei yhtään kalaa. Itämeripäivää juhlistettiin siis tutkimalla merta, katsomalla Itämeri-piirustuskilpailun tuotoksia ja lopuksi laulettiin mikäs muu, kuin ”Meidän meri”-laulu. 

 Uusi ope ripusti takkinsa naulakkoon ja hyppäsi paitsi uuteen työpaikkaan, myös asumaan uuteen kotisaareen. Tänään on koulua käyty kokonaista kaksi päivää, keikuttu Turun Sanomien sivuilla, herkuteltu Havshotellin lounailla, tutustuttu toisiimme eri leikkien avulla, selvitetty erään hautakiven arvoitus ja tehty vielä jotain, mitä ei takuulla monessakaan koulussa elokuussa tehdä. Ruuvasimme neljän surkeimman pulpetin metalli- ja puuosat toisistaan irti ja kuskasimme ne Mörttilään, saaren jäteasemalle. Baldur tuo meille kuusi tuoreempaa pulpettia ja se on hyvä, sillä huomenna aloitamme lukujärjestyksen mukaisen opiskelun.  Niin, se hauta, tai oikeammin muistokivi… Kiven on saarelle tuoneet Michail Poljakovin kaverit tämän kuoltua heinäkuussa 1915. Mihin hän kuoli, sekin selvitetään vielä! Tällä saarella tutkittavaa riittää.

Kesälomaa on vietetty jo muutama viikko. Viimeinen kouluviikko hurahti jäähyväisiä jättäessä ja toivekoulupäiviä toteuttaessa. Vesisota oli ehdoton ykkönen! Viimeisenä koulupäivänä käytiin myös loikoilemassa kalliolla. Samassa paikassa, jossa ensimmäisenä koulupäivänä elokuussa heitettiin jännityskivet mereen. Utön koulussa tapahtuu muutoksia syksyllä kun saareen muuttaa kolme uutta perhettä ja kouluun tulee neljä uutta oppilasta. Myös uusi opettaja ottaa ohjat käsiinsä elokuussa. Allekirjoittanut palaa Helsingin hulinaan ja muistelee lämmöllä upeaa työvuottaan upealla saarella.  Nuuskamuikkusen sanoin "ensin on lähdettävä, jotta voi palata".  Aurinkoista kesää kaikille blogin lukijoille! Koulun kuulumiset jatkuvat syksyllä samalla kanavalla, joten käyhän vilkaisemassa. 

      Pieni saaremme on taas tarjonnut parhaan mahdollisen oppimisympäristön. Harjoittelijamme Annin kanssa suunniteltiin paljon toiminnallista opetusta ja päästiin ulkoilemaan paljon. Mittaamista harjoiteltiin myös ulkona ja suurimmat mittaustulokset tulivat Cooperin testiä juostessa.  Matematiikan opiskelu sai ihan uusia ulottuvuuksia, kun saimme lahjoituksena ison kasan pulloja ja tölkkejä. Lajittelimme ne ensin panttien mukaan ja laskimme, kuinka paljon rahaa niistä saamme. Sitten lajittelimme pullot uudelleen tilavuuksien mukaan. Lopuksi laskimme, kuinka paljon kukin saa rahaa jäätelö varten, kun viemme pullot kauppaan. Koululaiset kiittävät lahjoittajia, jäätelöt maistuivat. Olemme aiemmin tämän vuoden aikana opiskelleet Pohjoismaita esitelmiä tehdessä. Nyt pääsimme syventämään tietojamme rakentelemalla ulos karttoja ja nimeämällä karttoihin paikkoja. Myös mummolat, ne paikoista tärkeimmät, etsittiin kartalta. Tilavuusmittoja harjoiteltiin myös leipomalla. Ka...